幼儿园体育课程的新模式与培训方向主要包括以下几个方面：

1. 游戏化教学：通过游戏化的教学方式，激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在游戏中学习体育技能，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

2. 个性化教学：根据幼儿的年龄、性别、兴趣、体质等特点，设计个性化的体育课程，让每个幼儿都能在适合自己的课程中得到锻炼和提高。

3. 综合性教学：将体育与其他学科相结合，如音乐、美术、科学等，让幼儿在体育活动中获得多方面的知识和技能。

4. 实践性教学：注重体育活动的实践性，让幼儿在活动中亲身体验、动手操作，培养幼儿的实践能力和创新精神。

5. 安全性教学：在体育活动中注重安全，制定严格的安全规定，确保幼儿在活动中的人身安全。

培训方向主要包括：

1. 教师培训：对幼儿园体育教师进行专业培训，提高他们的教学水平和综合素质，使他们能够更好地适应新的教学模式。

2. 管理培训：对幼儿园管理人员进行培训，提高他们的管理能力和服务水平，为幼儿提供更好的教育环境。

3. 家长培训：对家长进行培训，提高他们的育儿观念和体育意识，让家长更好地配合幼儿园的体育教学工作。

4. 研究培训：鼓励教师和管理人员参与体育教学研究，提高他们的研究能力和创新精神，为幼儿园体育教学的发展提供理论支持。

幼儿园体育课程的新模式与培训方向旨在提高幼儿的体育素质，培养他们的健康意识和团队精神，为他们的全面发展奠定基础。想象幼儿园的体育课不再是简单的跑步、跳绳，而是变成了孩子们心中的冒险乐园。在这个乐园里，他们不仅能锻炼身体，还能在游戏中学习、在欢笑中成长。这就是如今幼儿园体育课程的新模式，它正以全新的面貌走进孩子们的日常生活。

一、新模式：趣味性与教育性并存

近年来，随着教育理念的更新，幼儿园体育课程不再局限于传统的体育项目，而是开始探索更加多元化的教学模式。这种新模式强调趣味性与教育性的结合，让体育课变得生动有趣。

1. 游戏化教学

在新的体育课程中，游戏成为了主角。老师们将体育动作融入游戏中，让孩子们在玩乐中学习。比如，将跳绳变成“穿越森林”，将跑步变成“追逐小动物”，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调能力。

2. 主题式教学

主题式教学是新模式中的另一个亮点。老师们会根据季节、节日或童话故事等主题，设计相应的体育课程。例如，在春天，可以组织“寻找春天”的户外活动，让孩子们在奔跑中感受大自然的美好。

3. 个性化教学

新模式还注重个性化教学，根据孩子们的年龄、兴趣和体能水平，设计不同的教学内容。这样，每个孩子都能在体育课上找到适合自己的运动方式，从而提高他们的参与度和积极性。

二、培训方向：提升教师专业素养

为了更好地实施新的体育课程，幼儿园教师需要不断提升自己的专业素养。以下是一些培训方向：

1. 游戏设计与实施

教师需要学习如何设计富有创意的游戏，以及如何将游戏与体育动作相结合。此外，还要掌握游戏实施过程中的注意事项，确保孩子们在安全、愉快的氛围中锻炼身体。

2. 主题式教学设计

教师需要学习如何根据不同的主题设计体育课程，以及如何将主题与体育动作相结合。这样，孩子们在参与体育活动的同时，也能学到更多的知识。

3. 个性化教学策略

教师需要学习如何根据孩子们的年龄、兴趣和体能水平，设计个性化的教学内容。这样，每个孩子都能在体育课上得到充分的关注和指导。

三、实践案例：船山区幼儿体育师资培训会

近日，由船山区教育和体育局主办的“中国雏鹰计划——幼儿健康带动幸福家庭”主题研讨会暨幼儿体育师资培训会在盐关街幼儿园圆满结束。这次培训会吸引了众多幼儿园教师参加，他们在这里学习了新的体育课程模式，并进行了实践操作。

在为期3天的研讨培训中，相关体育教育领域的专家就幼儿体育发展趋势、幼儿体育带动健康家庭、幼儿体育活动组织实践及教学教法、幼儿园体育特色课程开展的意义等内容进行了深入探讨。授课老师与参训教师还围绕幼儿体育自然发展体系、打造体育特色幼儿园的探索与实践、幼儿多项运动探索等主题进行了交流。

培训中，成都雏鹰计划导师团队还为参训教师带来了幼儿基础动作与多项运动体验、幼儿动作发展观测、三步教学法及五步教学法、幼儿基本动作展示（体验）等理论实操体验的内容分享。参训教师带领盐关街幼儿园的孩子们体验了趣味十足的体育运动，亲身感受了幼儿体育教学的趣味性、游戏性和多元性。

这次培训会的成功举办，为幼儿园体育课程的新模式提供了有力支持，也为教师们提供了宝贵的实践机会。

在这个充满活力的时代，幼儿园体育课程的新模式正在悄然兴起。它不仅让孩子们在游戏中快乐成长，也为教师们提供了新的教学思路。相信在不久的将来，这种新模式将更加完善，为更多孩子带来健康、快乐的童年。